Musikhistorie

Underviser: Morten Øberg

Ud fra et kulturhistorisk, samfundsmæssigt og sociologisk perspektiv behandles væsentlige perioder og stilfænomener i den rytmiske musiks historie. Eksempler fra andre musikkulturer og stilarter – samt andre kulturelle udtryk – inddrages til belysning af forskellige musikalske udviklingstendenser.

FORUDSÆTNINGER

Almindelige interesse for emnet.

MÅL

Ved afslutningen af modulet skal den studerende:

• besidde grundlæggende viden om væsentlige stilarter og perioder i den rytmisk musiks historie
• kunne forstå og reflektere over almene musikhistoriske termer og begreber, som anvendes herhjemme og i udlandet
• kunne anvende en række forskellige kritiske og analytiske tilgange til musik og musikalsk praksis
• kunne opsøge og indsamle relevant viden inden for området
• kunne formidle et musikhistorisk emne skriftligt og mundtligt overfor fagfæller og ikke-specialister
• kunne indgå i musikalsk interaktion og tværfagligt samarbejde – med basis i musikhistorisk viden.

INDHOLD

Der arbejdes med følgende områder:

Ud fra et kulturhistorisk, samfundsmæssigt og sociologisk perspektiv behandles væsentlige perioder og stilfænomener i den rytmiske musiks historie. Eksempler fra andre musikkulturer og stilarter – samt andre kulturelle udtryk – inddrages til belysning af forskellige musikalske udviklingstendenser.

Der lægges vægt på:

• musikanalyse ud fra en historisk vinkel
• stilkendskab
• overblik over nutidige stilarters ”rødder”, forskelle og indbyrdes relationer. – forskellige musikalske parametre.

UNDERVISNINGS- OG ARBEJDSFORMER

Holdundervisning. Foredrag og diskussion – med inddragelse af musikeksempler (plader, cd’er, video), nedskrevne og mundtlige kilder samt i begrænset omfang noder. Ud over længere kronologisk sammenhængende forløb bliver der gennemgået emner af mere tematisk karakter.

OBS: Modulet kan læses af fjernstuderende via Zoom.

HOLD

Normal holdstørrelse: 15 studerende. Plads til 5 eksterne.

BEDØMMELSE

Attestfag – bestået/ikke bestået ved fremmøde.

REFERENCER